Reconocimiento extranjero al trabajo con niños

Este fin de semana pasado se cumplió 1 año de la realización del Festival con Luis Palau en la Plaza Italia.

En estos días pasaron por nuestra mente muchas imágenes de aquel glorioso evento! Aquella visión de una Plaza Italia colmada, que nos alentó a seguir adelante muchas veces en medio de la batalla y los contratiempos, es quizás lo más vívido en nuestras retinas. Tantos meses de esfuerzo y luchas en dependencia del Señor no fueron en vano!

A las miles de manos levantadas en aquel lugar clave, en el corazón de Santiago, se suman las de todos aquellos que lo hicieron en las distintas actividades que se realizaron durante la semana previa. No quedan dudas del maravilloso impacto que produjo el Festival para la gloria de Dios aquellos días. La prensa reflejó en cierta medida gran parte de todo este impacto.

Además quedan algunas perlitas difíciles de olvidar, las cuales nos alientan a seguir a paso firme en la extensión del Reino. Una de ellas fue la fuerza consecuente de la unidad de aquellos que aceptaron el desafío y trabajaron a una en cada una de las áreas del Festival. Otra de ellas fue el nacimiento, a partir del trabajo para el Festival de Niños, de UMICH, la red de ministerios infantiles que se formó casi espontáneamente por las sensaciones producidas por el trabajo en unidad de muchos actores en el área de la evangelización de la niñez.

Otra de las perlas más importantes fue la apertura que tuvieron como liderazgo en decidir involucrar a un cantante secular, de buenos principios y familia, en el elenco de artistas, con el único fin de atraer a todos aquellos que no hubieran venido a escuchar el evangelio pensando que era una “fiestita de los evangélicos”. Con esa decisión logramos desmitificar esa imagen que no hace otra cosa que alejar a la gente del encuentro con Cristo.

Tampoco olvidaremos la valentía y convicción que tuvieron de seguir adelante pese al terrible terremoto que azotó al país. En aquellos días pensamos que eso había decretado el fin del proceso. Pero de ninguna manera, dónde se vio a un chileno rendirse ante la adversidad? Dos meses después estábamos discutiendo sólo de qué manera íbamos a recuperar el tiempo que el terremoto nos había hecho perder. Gloria a Dios! En los tiempos de Dios, en medio de los preparativos tuvimos que hacer una pausa lógica para ayudar a las víctimas, y luego en el tiempo prudencial, retomar las tareas. No fue fácil. Pero Chile con la convicción de su lema CHILE PARA CRISTO y con algunos obispos, pastores y líderes jugados junto a sus congregaciones, produjeron un hecho sin precedentes en la Plaza Italia, en los medios, en la opinión pública y también en esferas de gobierno.

Esta actitud frente a la adversidad también había quedado manifiesta un año antes, cuando después de haber suspendido el Festival previsto para 2009 por cuestiones económicas, Uds. tomaron la decisión de convocar nuevamente al trabajo asumiendo un aporte de dinero fuerte, única posibilidad de retomar la organización. A pesar que en la modalidad “Festival” todo es más caro (por todo lo que el evento comprende), Chile fue el primer país en América Latina que se animó a realizarlo comprometiéndose a levantar una suma importante de fondos de manera local.

Al ver los pastores y líderes jóvenes que acompañaron esta gesta, también se inflama nuestro pecho al pensar que en la iglesia de Chile, una generación de llamados y jugados por Cristo se levanta para llevar la bandera de los que nos precedieron al lugar más alto del país para que nada ni nadie impida que CHILE SEA PARA CRISTO.

Así como éstas podríamos mencionar varias perlas más. Cada una de ellas sigue abonando nuestra experiencia en el servicio al Señor. Como siempre decimos mucho del fruto de un Festival se muestra explícitamente en los mismos días en que éste se realiza. Pero también mucho de él va saliendo a la luz en el tiempo. Cuántas veces nos hemos enterado muchos años después de la transformación de una vida o de una iglesia a partir del impacto de un evento de estas características! También este fruto se manifiesta de otras maneras en la vida de la iglesia. Ejemplo de esto puede ser el tomar la decisión de enfrentar como Cuerpo de Cristo aquellos peligros que atenten contra la esencia de la Iglesia misma.

Por eso reciban nuestras felicitaciones por la lucha que han emprendido contra la leyes que se intentan imponer en cuanto al matrimonio gay o el aborto, leyes que atentan explícitamente contra la Iglesia y lo que Dios manda para una sociedad.

Me tocó luchar aquí en mi país en primera persona, como individuo, como iglesia local y como presidente de la Alianza Evangélica. Si bien la ley se promulgó hace ya un año seguimos firmes y en unidad luchando contra lo que se viene.

Es nuestra oración ferviente que Dios escuche sus ruegos en cuanto a esto allá en Chile. Leemos las noticias y los emails que Uds. generan y nos llenamos de pasión. Cómo no vamos a estar con Uds.?! Adelante en el Señor! Sin desmayar ni flaquear la fuerzas. Tenga presente nuestro compromiso en oración. No dudamos que la experiencia de unidad vivida con los que se sumaron, hoy es un bastión inexpugnable que agrada a Dios en todo lo que emprendamos en Su Nombre.

Aprovechamos la oportunidad para pedir su oración también. No solamente por nuestro país y las cuestiones espirituales que enarbolamos, sino también por el Paraguay. En abril de 2012 celebraremos allí un Festival similar al de Santiago en 2010. Quiera Dios que también allí se produzca un impacto sin precedentes, y que en abril de 2013 podamos escribirles a nuestros hermanos paraguayos recordando éxitos espirituales como ahora lo hacemos con Ud.

Desde Buenos Aires le enviamos un fuerte abrazo. ¡Que Dios le bendiga!

 

Edmundo Gastaldi

Coordinador General

Asociación Luis Palau

Pr. Rubén Proietti

Director Internacional

Asociación Luis Palau

Halloween o Noche de brujas

la verdad detrás de los disfraces


¿Qué es lo que hay detrás de esta fiesta de noche de brujas que encanta a grandes y a chicos de todas partes del mundo? ¿De donde nació? ¿Qué implicancias y consecuencias acarrea para nosotros?1. Una definición simple y superficial.“Es una fiesta que se hace durante la noche de cada 31 de octubre, consistente en gente que se disfraza con atuendos, mascaras, y todo tipo de vestimenta que tenga que ver con figuras alusivas a la muerte y el terror.
Es básicamente una fiesta de disfraces, en donde los niños salen a pedir regalos por las casas, la comunidad se reúne para mostrar sus mejores disfraces, en fin, una oportunidad para juntarse con todas las personas queridas y pasar un buen rato en torno a una fiesta muy llamativa.”“El origen de esta fiesta, como muchas cosas que hay en nuestro medio, es una importación desde los Estados Unidos; una fiesta que poco tiene que ver con nuestra cultura, pero que cada año se acentúa con mas fuerzas en nuestro país. Sin embargo, el carácter de esta fiesta no es propio de una cultura en particular, sino que es algo que traspasa las fronteras, abordando temas que a todos nos afectan, como es la muerte.”Para toda la gente, ésta es la respuesta… simple y superficial. Los psicólogos y especialistas recomiendan celebrar esta fiesta, ya que según dicen ellos “es saludable ya que nos enfrenta a nuestros propios temores y nos hace reflexionar en temas tan importantes como es la muerte…”¿Te interesa saber un poco más al respecto?

La verdad es que varios de los conceptos que vimos anteriormente son nada más que una falsedad producto de la ignorancia.

Si tú no estás satisfecho con la respuesta que da el común de la gente, entonces veamos que es lo que hay detrás de todo esto…

2.Historia, el origen de Halloween

Halloween no es una fiesta propia de los tiempos modernos originaria de los Estados Unidos, como muchas personas lo creen. Esta es una celebración que se viene haciendo hace más de 2.200 años.

2.1.- La fiesta de SamhainHalloween, es nada más que el nombre nuevo de una fiesta que antiguamente se llamó “Samhain”.Esta fiesta la crearon los antiguos habitantes que ocuparon Galia y las Islas Británicas, los cuales fueron los Celtas. Los Celtas, como todo pueblo pagano, tenían una religión y creencias muy particulares. La religión de ellos era el “Druismo”, y sus sacerdotes se hacían llamar “druidas”, los cuales tenían todo el poder administrativo y religioso sobre todo su pueblo, siendo su centro de actividades Stonehenge por mucho tiempo.

Acerca de los ritos practicados, pocos antecedentes hay al respecto. Pero hay elementos que se conocen, los cuales han sobrevivido a través del tiempo.

2.2.- Trato o truco (treat or trick)Los sacerdotes druidas iban de casa en casa exigiendo alimentos y vírgenes para ofrenda a su dios Samhain en el festival de la muerte. Si se los daban se hacía un trato (treat) y se iban en paz. Si la gente de la aldea no daba a los druidas el alimento o persona que exigían, se lanzaba una maldición sobre la casa entera y según ella, alguien de esa familia moriría ese año. Esa era la trampa o treta (trick).

Este es el origen de la tradición consistente en pedir dulces y golosinas por las casas (“Trick or treat”). Antes eran sacerdotes los que tenían este oficio; ahora son niños.

2.3.- La llegada de los romanosEste culto se mantuvo inalterable durante mucho tiempo en la cultura céltica hasta el año 46 a. C., tiempo en que se produjo la invasión del Impero Romano.

Los romanos, tras conquistar Gran Bretaña, añadieron a “Samhain” (actual “Halloween”) elementos de la fiesta de la cosecha celebrada el 1 de noviembre en honor a Pomona, diosa de los frutos.

A estas dos celebraciones paganas que se juntaron, mas tarde se añadió un nuevo elemento: El cristianismo católico romano.

2.4.- El día de Todos los SantosDe estos tres elementos que se mezclaron (Druidas, Romanos y Católicos), nació la fiesta que hoy en día conocemos como “Día de todos los Santos”, celebrada el 1 de noviembre de cada año, según lo estableció el papa Gregorio IV, en el año 835, con el pretexto de celebrar a todos los mártires y santos de la Iglesia Católica Romana. Lo cierto es que la política de la Iglesia cristiana romana en esos tiempos consistía en sustituir los ritos paganos por los cristianos, haciendo una mezcla, para hacer que todos los pueblos sometidos al Imperio siguieran con sus antiguas costumbres, y así, evitar una eventual sublevación.

De esta manera, los descendientes de los celtas pudieron seguir celebrando el festival de “Samhain”, con un nuevo nombre: “Día de todos los santos”, que en ingles se traduce como “All Hallows Day”.

En Gran Bretaña e Irlanda se celebró esta fiesta en el día 1 de noviembre, (“All Hallows Day”), pero a la víspera (31 de octubre) se le llamó “All Hallows Even”, lo que mas tarde pasó a llamarse en lo que hoy día conocemos como “Halloween”.

De esta manera, los católico romanos celebraban el 1 de noviembre como un día sagrado, facilitando las cosas para que los paganos celebraran la víspera (31 de octubre), para celebrar a su dios de la muerte, Samhain.

2.5.- De Europa a América.Esta costumbre llegó a América tras la emigración de los irlandeses hacia el año 1.800, quienes introdujeron esta celebración, muy popular en Estados Unidos, y que ya ha sobrepasado sus fronteras.

Varios son los elementos que unen a la antigua fiesta druida con la actual Halloween. Ya vimos de donde nació la tradición de buscar dulces por las casas del vecindario, también tenemos elementos como la calabaza tallada con figuras de caras, las cuales se asemejan a los nabos tallados con una vela en su interior que transportaban los sacerdotes druidas durante la noche.

3.- Halloween y los satanistas

Halloween, hoy en día, es una de las principales fiestas oficialmente celebradas por los satanistas, ocultistas, y adoradores del diablo como la víspera del año nuevo de la brujería.Anton Lavey, autor de la “biblia satánica”, dice que hay tres días sumamente importantes para todo satanista: el 30 de abril, su cumpleaños y el día mas importante de todos: Halloween. La iglesia satánica asume como suya esta fecha.Las fechas importantes para los satanistas son:

* Del 5 al 30 de Septiembre: Ayunan para buscar la voluntad de Satanás.

* 27 de Septiembre: Elección de sacerdotes confesores, para escritos en el libro “el Macho Cabrio”

* 4 de Octubre: Ritual para maldecir el cuerpo de cristo.

* Del 15 al 20 de Octubre: Reunión de los devotos para preparar el día de Sanhaim.

* Del 21 al 25 de Octubre: Reflexión, disciplina, ayunos y mantras.

* 26 de Octubre: Ritos tradicionales.

* 27 de Octubre: Confesión de los pecados contra Satanás.

* 28 de Octubre: Bendicen a los integrantes de los grupos satánicos.

* 30 de Octubre: Ritos bautismales.

* 31 de Octubre: Comienzo del año satánico.

* Del 2 al 9 de Noviembre: Bodas satánicas.

Los integrantes de la iglesia de Satán, deben de vestir ropas de halloween el día de su cumpleaños, entre otras festividades. Cada vez que se visten ropas de halloween se está participando en prácticas ocultas dedicadas a Satanás.

Es un hecho que ocurre año tras año, que cada vez que llegamos al 31 de octubre, siempre en los noticiarios se reportan muertes, desapariciones y tragedias por dondequiera, más que en cualquier otra fecha. Todo esto no es casualidad.

4.- Halloween y los cristianos

Halloween no es una simple e inofensiva fiesta de disfraces para niños…eso es lo que aparenta, pero es un gran engaño.

Satanás el diablo, jamás se presentará a nosotros como lo que realmente es: un ser espantoso. Se vestirá como ángel de luz, usando su técnica favorita: el engaño.

“Y no es maravilla, porque el mismo Satanás se disfraza como ángel de luz.” (2Corintios 11:14)

Aleja a tus hijos de estas cosas, no dejes que se contaminen ni los expongas al mal:

“No sea hallado en ti quien haga pasar a su hijo o a su hija por el fuego, ni quien practique

adivinación, ni agorero, ni sortílego, ni hechicero, ni encantador, ni adivino, ni mago, ni quien consulte a los muertos. Porque es abominación para con Jehová cualquiera que hace estas cosas…”(Deuteronomio 18:10-12)

Aprendamos la lección de Israel, cuando todo el pueblo fue amonestado de parte de Dios porque comenzaron a seguir las costumbres y festividades de otros pueblos extranjeros:

“Y sabréis que yo soy Jehová; porque no habéis andado en mis estatutos, ni habéis obedecido mis decretos, sino según las costumbres de las naciones que os rodean habéis hecho.”(Ezequiel 11:12)

Conclusión

En definitiva, la verdad es que Halloween es una fiesta de carácter religioso – pagano, y cualquiera que participe de ella con sus disfraces o dulces, estará desagradando al Dios creador, y adorando sin saberlo, al señor de la muerte.

“Mi pueblo fue destruido, porque le faltó conocimiento.”
(Oseas 4:6)

No peques de ignorancia, teniendo tantas formas de informarte hoy en día, no tienes porque ser muerto por causa de la falta de conocimiento

DILE NO AL HALLOWEEN!!!!

Lo que la iglesia NO sabe hacer

La verdad es que e una bendición trabajar con el Proyecto educativo que tenemos en el Ministerio de Iglesias de Niño Chile.
Pero por lo general se quieren resultados inmediatos, y esa es la razón por lo que no se focaliza ni valora el trabajo con niños, ya que se esta acostumbrado a lo inmediato; claramente en el trabajo con niños no solo se necesita el llamado de Dios, también a los que Dios escoge para trabajar con niños, también se les revela para este trabajo y pone en ellos una visión. 
Eso es lo que hace la diferencia; es fácil transmitir lo que otros ya escribieron, pero a los innovadores Dios se les revela y entrega una nueva visión para establecer el reino de Dios. 
Claramente esto puede crear rechazo y resistencia ya que se le teme a lo nuevo, es mas fácil mantener las cosas como están, total ya dieron resultados en el pasado, pero yo les propongo mejorara lo que ya se hizo y potenciarlo para obtener mejores resultados; a esto le llamo MEJORAMIENTO CONTINUO. 
es por esta razón que comparto algunos pasos importantes a considerar en este trabajo en favor de la infancia.

la educación debe respetar la originalidad del niño para poder lograr una mejor integración de las generaciones jóvenes al medio social. Es decir la Iglesia debe tener como uno de sus principales objetivos la formación de ciudadanos Cristianos, este objetivo solo puede conseguirse mediante el ejercicio de una práctica educativa Cristiana, En este sentido se debe atender las condiciones biológicas del niño ya que es un ser viviente, y por lo tanto resulta necesario, que la iglesia responda a condiciones biológicas. los métodos deben organizarse en función del desarrollo del niño, que es un ser en constante evolución física, espiritual, mental y social. Para lograr esto es necesario que la iglesia sea una ciudad-jardín en miniatura, dónde el niño pueda encontrar el estímulo social que la vida en familia no le puede proporcionar.
Esta es una filosofía de la educación basada en la experiencia cuya comunidad educativa está integrada por tres secciones organizadas de acuerdo al desarrollo y necesidades espirituales, evolutivas, psicológicas, cognoscitivas y sociales del niño y el maestro.
* La primera sección, “una escuela para la vida”, corresponde a los niños en edades comprendidas entre los 3 y 7 años( preescolar)
* La segunda sección, “ Nos preocupamos porque aprendan a aprender”, es aplicable en niños cuyas edades oscilen entre 7 y 12 años( primaria)
* La tercera sección, “Enseñar cómo pensar, no lo que han de pensar”, se practica en adolescentes de 12 a 15 años(secundaria)
Una observación detallada de los niños mostró la importancia de los primeros años de vida, ya que a esta edad es donde aprende a comprender el mundo y a poder expresar sensaciones e ideas. Por lo tanto, cuando el niño ingresa a la escuela, a los seis años, ya posee un cúmulo de conocimientos tan consistente que tal vez nada de lo que el pedagogo añada podrá sobrepasarlo en valor; es por eso tan importante la educacion primera que debe resibir el niño de sus padre y maestros cristianos, educacion que debe ser impartida por la iglesia.
es posible concebir que un niño pudiera hablar sin comprender, repetir frases y palabras cuyo sentido le era desconocido. De esté, modo las palabras o frases que permitan obtener o descartar, será el punto de partida del conocimiento verbal más precoz y estable, el lenguaje se adquiere de manera no sistemática y con la ventaja además de ser un procedimiento global. 
Para renovar la iglesia, se debe preparar a los niños para vivir: si el niño debe ser educado para vivir, primero se debe cuestionar lo que la vida demanda, exige e impone a todos y ante todo. La iglesia debe iniciar al niño en la solución de las necesidades fundamentales: alimentación, la defensa contra el amparo y los peligros y la satisfacción de las necesidades materiales. 
1.- Fase: observación: 
Esta basada en experiencias de comportamiento y que ayudan al niño a conocer cualidades (nociones de peso, longitud…)
2.- Fase: asociación:
Establece relaciones lógicas y científicas entre objetos y sus cualidades, con todos estos conocimientos, los niños realizan comparaciones, ordenan, deducen conclusiones de causa y efecto, con todo esto forman sus esquemas mentales.
3.- Fase: Expresión:
Mediante el lenguaje oral o escrito comunican todo lo aprendido, también mediante la expresión artística. Para que funcione la acción globalizadota debe de intervenir el interés que no surge sino existe una necesidad. 
Existen cuatro necesidades y en torno a ellas agrupa su centro de interés: 
- Necesidad de alimentarse. -Necesidad de defenderse del frió, de las intemperies y los peligros. -Necesidad de trabajar solidariamente, divertirse, descansar y desarrollarse convenientemente. 
- Necesidad de conocer a Cristo como salvador personal.
Objetivo: Mantener viva la actividad de los niños. Favorecer la observacion, Adquirir hábitos útiles.
- Desarrollar sus aptitudes intelectuales. Que conozca al dador y consumador de la vida, aceptando a Cristo en su Corazon como unico salvador.
Funciones del Lider: Intermediario, activo entre el medio y el niño.
- Guía en gran capacidad de improvisación e iniciativa -Organiza el espacio y cuida el periodo de adaptación. 

- Otorga mucha importancia a la observación como técnica para analizar el desarrollo del niño. Este es un método para abordar los problemas de la infancia, pero existen muchas referencias en las cualidades de la educacion, el conocimiento sobre la infancia eclesiastica, puede considerarse necesario para conducir de manera eficaz toda acción educativa, no puede considerarse como definitivo en todos los lugares y momentos es por esto que pretendemos hacer un estudio antropologico social hurbano en cada una de las iglesias locales.
Un método experimental exige entrenamiento. Para ello es menester vivirlo y practicarlo sobre el terreno mismo trabajando con el segmento social mas prometedor del ser humano; la niñez.
Y es en este punto donde nuestra propuesta educativa encuentra su fundamentacion.
Como ministro, llamado por Dios a trabajar en favor de la infancia me pongo a su servicio junto al equipo de gestión multi-diciplinario que Dios a puesto a mi lado en el desarrollo de este proyecto educativo central de las iglesias de niño en Chile. para TODOS LOS NIÑOS DEL MUNDO
Atentamente en el servicio al señor. 

Derechos del Niño

(Actualizado de acuerdo a la Ley General de Educación)

Toda sociedad necesita que sus niñas y niños se desarrollen para convertirse en ciudadanos y ciudadanas responsables, capaces de contribuir al bienestar de sus comunidades.

Las Iglesias y las escuelas bíblicas son un espacio privilegiado para que los niños y niñas conozcan sus derechos y aprendan a ejercerlos responsablemente. El Ministerio Internacional de la Iglesias de niño quiere apoyar a los distintos organismos eclesiásticos en esta tarea, para lo cual está desarrollando acciones tendientes a difundir, promover y resguardar estos derechos, fundamentalmente el derecho a la educación Cristiana.

La Ley General de Educación, a diferencia de lo que ocurría con la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza, además del derecho la educación establece un catálogo de derechos de los niños/as en el ámbito educacional, destacando entre los más importantes los que a continuación mencionamos y adaptamos al contexto cristiano protestante:

  • Respeto a la integridad Física y Sicológica: Se consagra el derecho de todos los niños a que se respete su integridad física y moral, prohibiendo los tratos vejatorios o degradantes o toda actitud que minimice la participación de los niños y niñas en las iglesias.
  • Tolerancia y Respeto: Los niños (as) tienen derecho a estudiar en un ambiente de tolerancia y respeto, a manifestar su opinión, a que se respete sus convicciones religiosas e ideológicas entregadas al interior de la familia.
  • ·  Participación: Tienen derecho a participar en la vida cultural, deportiva y recreativa que la iglesia debe proveer para su buen desarrollo físico, espiritual, mental y social; si su iglesia no brinda estas oportunidades el niño (a) tiene derecho a asociarse a una comunidad que si se preocupe del desarrollo integral del niño (a)
  • ·  Los asistentes de la educación cristiana y los maestros discipuladores de niños (as) tienen el deber de respetar los derechos de los niños (as) y mantener un trato respetuoso y no discriminatorio.
  • Los Ministros y Líderes de niños (as) tienen el deber de proveer al interior de las iglesias una infraestructura donde los niños se sientan cómodos e insertados en el plan evangelístico de la iglesia, siendo ellos mismos parte del proceso de alcance evangelístico para niños.
  • Los Pastores  y Obispos de las corporaciones deben permitir que sus líderes sean capacitados por organizaciones religiosas competentes para entregar un mensaje competente y contextualizado a favor de los niños (as), creando una instancia donde sus maestros sean subvencionados por la iglesia en que ellos se congregan.
  • Los niños (as) con necesidades educativas especiales tienen derecho a recibir una atención adecuada y oportuna con un mensaje claro, demostrando el amor de Jesús en todas las áreas de su vida.
  • En aquellas iglesias con porcentajes altos de niños (as) de culturas originarias tienen derecho a que se contemple el dominio de su lengua e historia en los aprendizajes bíblicos.
  • Los niños (as) tienen  derecho a conocer la visión, misión y estrategias que la iglesia local tiene con  sus pares, incluyendo la forma en que serán financiadas sus actividades.
  • Los niños (as) tienen derecho a ser escuchados para la evaluación de sus maestros (as) y tomarles el parecer en la elección de sus maestros y lideres.

Asociados a estos importantes derechos se han establecido como deberes para los niños (as) el brindar un trato digno, respetuoso y no discriminatorio a todos los integrantes de la comunidad Cristiana, cooperar en mejorar la convivencia eclesiástica, respetar los proyectos educativos y reglamentos internos de las instituciones religiosas y cumplir con las obligaciones Cristianas.